“至于课程方面，分为文化课和武侯授课，文化课主要由我负责，武侯授课就看到场代课的武侯，具体时间不确定。”

苏兴邦简单说明了一下课程安排，没有固定的课程表，连老师上课时间都不确定。

毕竟给他们上课的是武侯，武侯大多都有职务在身，没办法随时随地赶来帝京授课。

但只要来一次，他们所传授的东西足够让众人受益匪浅了。

“文化课方面，我给大家定下一个课题，也是这为期一个月的进修班考试题目。”

苏兴邦转身，在白板上写下题目：《交州特区发展建设意见书》。

看到这个题目，陆昭愣了一下，这不是他未来的职务吗？

怎么拿来当考试题目了？

孟君侯、宋许青，以及一些知晓部分内幕的同学，也都面露困惑。

干部学院文化课，大多数都是走一个流程，强调一下干部纪律和思想。

很少像这样子讨论一个即将开展的政策，并且让他们写一份意见书。

这是不是上级有意安排，如果意见书写好了，那是不是可以影响未来交州政策走向？

苏兴邦回过身，似能看穿人心，道：“这是第一期进修班的文化课内容，你们写的东西，我也会拿到武德殿会议中，希望大家认真对待。”

此话一出，下方二十名联邦高级干部，未来联邦领导层顿时躁动起来。

他们的意见是可以摆在武德殿会议中，那性质一下子就变了。

这是货真价实的议政权。

就算交州特区轮不到自己，提出具有建设性意见，那也是一份极其重要的履历。

这是从执行者变成参政者的重要一步。

对于部分人来说，这个机遇是要比神髓更重要的。不是每一个人都有把握成为武侯，在场已经是联邦最顶尖的年轻干部。

可最终能成为武侯的，大概率只有一半的人。

剩下一半的顶点就是联邦重要部门一把手，如军团统筹部、人组部、政干部。这些部门可能高配武侯，也可能让高阶超凡者担任。

道一级主官是等级上的半侯，联邦一级主官在权力上可以比肩武侯。

能当武侯自然海阔天空，可当不上也不影响大家想要进步。

苏兴邦将众人目光放在眼里，重点观察陆昭。

这个课题与对方关联很大。

他也想通过这个课题，来看看这个来自南海的年轻人，对于未来的看法。

顶尖武侯们争夺的已经不是利益，而是对于未来社会的解释权，苏兴邦与王守正的矛盾就在于此。三年内政策走向，六年内的制度生态，十年内的思想形态。

交州特区的建立，关乎联邦未来走向。

目前如何建设交州还没有一个准确答案。

如果可以，苏兴邦希望自己能通过引导陆昭，来填写这个答案。

“为此，我专门请嫁梦神通的何武侯，以及分身神通朱武侯，制作了一个推演沙盘，到时候大家的意见书会非常直观呈现出来。”

苏兴邦再度抛出了一个信息炸弹。

包括陆昭在内，所有人都在想什么叫推演沙盘，又如何让

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